Diseño Curricular
“Los avances
tecnológicos, llevan necesariamente a tener que resignificar las transformaciones
sufridas por estos últimos. Analizando el fenómeno de Internet, podemos
observar, tres constantes dentro de la estructura que sostiene su desarrollo. La primera se encuentra configurada por
la conectividad; sin ésta no podríamos estar hablando del impacto de Internet
en la actualidad. La segunda, es
consecuencia de la anterior, es decir, la conexión se produce por distintas
acciones representadas en la interactividad, a través de la cual, se ponen en
funcionamiento nuevas formas de relaciones a escala mundial. Y por último, la tercera constante, que se produce
cuando la información se configura por la hipermedialidad, es decir, el acceso
interactivo a cualquier componente informacional dentro de la Red, desde
cualquier parte. Sin embargo, las tres están generando y potenciando la
constitución y conformación de nuevos espacios sociales. Estas nuevas
tecnologías más los procesos basados en la conectividad permitiendo que las
personas trasladen muchas de las actividades que actualmente desempeñan dentro
de espacios físicos a nuevos entornos virtuales, móviles y conectables”[1].
[1](Diseño Curricular para la Educación
Secundaria Ciclo Superior 4to año, Las Nuevas Tecnologías de la Información y
la Conectividad (NTICx) / VERSIÓN PRELIMINAR, p. 2)
Ver: Curricular NTICx 4º Año
Descargar: Diseño Curricular NTICx 4º Año
